「いせはらアゴラ」 Ｐａｒｔ６

本日は、伊勢原中央公民館４階の和室で開催された「いせはらのアゴラ］Ｐａｒｔ６

という一種のフリートーキングの話し合いに参加してきました。

私は「緑のはだの」女性メンバーのＵさんから誘われて、たしか第２回のアゴラに

参加して以来の参加です。案内はこの会の主宰者であるＨさんから、毎回いただく

んですが、秦野の方の会合と重なってしまいずっと参加できなかったんです。

　　　＊アゴラとは

　　　　古代ギリシャ社会で、市民の政治、経済にまたがる中心をなした

　　　　広場がアゴラです。

　　　　市民総会や公開裁判の慣行を早くから有したギリシャのポリス（都市国家）

　　　　社会に特有の公共施設（日本大百科全書（ニッポニカ）の解説）

この集まりの参加は自由で、Ｈさんと参加者で次回のテーマを決めて、冒頭

３０分位テーマについてＨさんが作成したレジュメに基づく話があって、あとは

参加者それぞれがテーマとＨさんの投げかけについて自由に意見を開陳する

スタイルです。

なにかを決めなきゃいけないとか、まとめなきゃいけないという会議と違い

ますから、参加者の人のさまざまな考え方を知ることで、私にとっては

大変勉強になる会としての位置づけですね。

本日のテーマは「戦争はどのようにして準備されるか」でした。

折から今日９月１８日は、９５年前の１９３１年に日本の関東軍が仕掛けた

柳条湖事件をきっかけにした１５年戦争（アジア太平洋戦争）が始まった日

なんですね。

Ｈさんは、今中学校で使用されてる社会科教科書で「育鵬社版」と伊勢原市で

採択されてる「帝国書院版」の記述を比較しながら、学び考えあおうとの提案

でした。レジュメは吉田松陰の「幽囚録」、福沢諭吉の「脱亜論」の侵略思想の

紹介から始め１９３１年の満州事変までの経過を追いながら、満州事変に対する

「育鵬社版教科書」の記述を紹介してそこから、参加者が意見を述べる形

でした。

Ｈさんは元高校社会科の教諭でしたから、教育界の現場の裏事情が聞けた

ことに興味がありましたし、みなさんの意見に同調することが多く有意義な会

でした。

本日の参加者は、私を入れて８名でしたが１０月２３日の「伊藤真さん講演会」

のチラシを渡してアピールをしてきました。